\Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов от­ра­же­но на ри­сун­ке?

Ука­жи­те ге­но­тип ор­га­низ­ма, об­ра­зу­ю­ще­го один тип гамет  — аВ:

Гид­ро­сфе­ра  — это обо­лоч­ка Земли:

Мик­ро­бо­це­ноз  — это со­став­ная часть:

Путь эво­лю­ции, свя­зан­ный со сни­же­ни­ем мор­фо­фи­зио­ло­ги­че­ской ор­га­ни­за­ции, ре­дук­ци­ей ряда ор­га­нов и их си­стем в ре­зуль­та­те при­спо­соб­ле­ния ор­га­низ­мов к более про­стым усло­ви­ям су­ще­ство­ва­ния, на­зы­ва­ет­ся:

Транс­ген­ные формы кар­то­фе­ля по­лу­че­ны путем:

Ген  — это:

Опре­де­ли­те хи­ми­че­ский эле­мент живых ор­га­низ­мов по опи­са­нию:

— мик­ро­эле­мент;

— вхо­дит в со­став ге­мо­гло­би­на;

— участ­ву­ет в кле­точ­ном ды­ха­нии.

Био­син­тез кол­ла­ге­на в ор­га­низ­ме жи­вот­ных яв­ля­ет­ся при­ме­ром ре­ак­ции:

По­пу­ля­цию со­став­ля­ют:

В лист­вен­ном лесу в цепи пи­та­ния от­сут­ству­ют два эле­мен­та (обо­зна­че­ны циф­ра­ми I и II):

Вос­ста­но­ви­те воз­мож­ную цепь пи­та­ния, ис­поль­зуя ор­га­низ­мы:

а  — са­ла­манд­ра

б  — белка

в  — яст­реб

г  — по­лев­ка

д  — саль­ви­ния

е  — божья ко­ров­ка

Сла­бое раз­ви­тие ор­га­нов чувств у поч­вен­ных скрыт­но­жи­ву­щих коль­ча­тых чер­вей со­глас­но эво­лю­ци­он­ной тео­рии Ч. Дар­ви­на про­ис­хо­дит в ре­зуль­та­те:

В пред­ло­же­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие осо­бен­но­сти на­след­ствен­но­сти и из­мен­чи­во­сти че­ло­ве­ка, вме­сто точек вставь­те под­хо­дя­щие по смыс­лу слова:

а  — ка­ри­о­тип 44 + XXXX имеют де­воч­ки, у ко­то­рых на­блю­да­ет­ся син­дром...

б  — под­твер­жда­ет по­вы­ше­ние ве­ро­ят­но­сти рож­де­ния детей с ре­цес­сив­ны­ми на­след­ствен­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми в близ­ко­род­ствен­ном браке ... метод.

Опре­де­ли­те, какие утвер­жде­ния ха­рак­те­ри­зу­ют по­ло­вое раз­мно­же­ние (I), а какие  — бес­по­лое (II):

а  — обу­слов­ли­ва­ет зна­чи­тель­ную ком­би­на­тив­ную из­мен­чи­вость

б  — одной из форм яв­ля­ет­ся фраг­мен­та­ция

в  — может осу­ществ­лять­ся с по­мо­щью ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов

г  — новый ор­га­низм может раз­ви­вать­ся из не­опло­до­тво­рен­ной яй­це­клет­ки

Ди­пло­ид­ный набор хро­мо­сом дро­зо­фи­лы равен 8. Сколь­ко хро­ма­тид со­дер­жит­ся у каж­до­го по­лю­са клет­ки, на­хо­дя­щей­ся на ста­дии ана­фа­зы мей­о­за II?

На ри­сун­ке пред­став­ле­но вли­я­ние тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды на тем­пе­ра­ту­ру тела со­ба­ки.

Ука­жи­те жи­вот­ных с по­доб­ной тер­мо­ре­гу­ля­ци­ей:

а  — глу­харь

б  — выдра

в  — щука

г  — ло­шадь

д  — чес­ноч­ни­ца

В ка­ри­о­ти­пе ди­пло­ид­но­го вида бе­го­нии 24 хро­мо­со­мы. Со­ставь­те по­лип­ло­ид­ный ряд пред­ста­ви­те­лей рода Бе­го­ния, ис­поль­зуя пе­ре­чис­лен­ные на­бо­ры хро­мо­сом:

а  — 25; б  — 72; в  — 22; г  — 23; д  — 36; е  — 54; ж  — 48; з  — 66.

Даны пять пар при­ме­ров ор­га­нов (струк­тур) живых ор­га­низ­мов, три из ко­то­рых могут слу­жить оди­на­ко­вым срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ским до­ка­за­тель­ством эво­лю­ции:

а  — млеч­ные же­ле­зы козы и по­то­вые же­ле­зы че­ло­ве­ка

б  — спора бак­те­рии и циста ин­фу­зо­рии

в  — ласты тю­ле­ня и ко­неч­но­сти крота

г  — кры­лья ушана и кры­лья май­ско­го жука

д  — по­чеч­ные чешуи то­по­ля и ко­люч­ки как­ту­са

Ука­жи­те, как на­зы­ва­ют­ся эти три пары ор­га­нов (струк­тур) и какие два при­ме­ра к ним не от­но­сят­ся («лиш­ние»):

Орган, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке циф­рой 1, яв­ля­ет­ся:

К ос­нов­ным тка­ням рас­те­ний от­но­сят­ся:

У сосны обык­но­вен­ной:

К про­ка­ри­о­там от­но­сят­ся:

На схеме стро­е­ния ли­шай­ни­ка фо­то­син­те­зи­ру­ю­щий слой обо­зна­чен циф­рой:

У реч­но­го окуня:

На схеме стро­е­ния паука-кре­сто­ви­ка циф­ра­ми 5 и 6 обо­зна­че­ны струк­тур­ные эле­мен­ты си­сте­мы:

Для боль­шин­ства мле­ко­пи­та­ю­щих ха­рак­тер­ны при­зна­ки:

а  — внут­рен­нее опло­до­тво­ре­ние

б  — зубы диф­фе­рен­ци­ро­ва­ны на клыки, резцы и ко­рен­ные

в  — кожа со­сто­ит из од­но­слой­но­го эпи­дер­ми­са и под­кож­ной жи­ро­вой клет­чат­ки

г  — ту­ло­вищ­ные почки

д  — внут­ри­утроб­ное раз­ви­тие

Под­оси­но­вик и тру­то­вик имеют:

Оха­рак­те­ри­зуй­те сте­бель цвет­ко­вых рас­те­ний:

а  — вы­пол­ня­ет опор­ную функ­цию

б  — в со­став дре­ве­си­ны вхо­дят си­то­вид­ные труб­ки

в  — обес­пе­чи­ва­ет уве­ли­че­ние пло­ща­ди по­верх­но­сти рас­те­ния путем ветв­ле­ния

г  — имеет узлы и меж­до­уз­лия

д  — участ­ву­ет в по­ло­вом раз­мно­же­нии

Пло­да­ми яв­ля­ют­ся:

а  — клу­бень кар­то­фе­ля

б  — стру­чок ка­пу­сты

в  — кор­не­ви­ще брус­ни­ки

г  — шишка сосны

д  — ко­стян­ка вишни

В от­ли­чие от щи­тов­ни­ка муж­ско­го у ку­куш­ки­на льна обык­но­вен­но­го:

а  — лист со­сто­ит из не­сколь­ких слоев кле­ток

б  — по­ло­вое раз­мно­же­ние за­ви­сит от на­ли­чия воды

в  — спора про­рас­та­ет в про­то­не­му

г  — есть муж­ские и жен­ские рас­те­ния

д  — фо­то­син­те­зи­ру­ю­щий га­ме­то­фит

Ука­жи­те осо­бен­но­сти стро­е­ния кро­ве­нос­ной си­сте­мы сле­ду­ю­щих жи­вот­ных: варан (I), во­ро­на (II), три­тон (III):

а  — одно пред­сер­дие и один же­лу­до­чек

б  — два пред­сер­дия и один же­лу­до­чек

в  — два пред­сер­дия и один же­лу­до­чек с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой

г  — два пред­сер­дия, два же­лу­доч­ка и левая дуга аорты

д  — два пред­сер­дия, два же­лу­доч­ка и пра­вая дуга аорты

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ста­ви­те­ля­ми ор­га­ни­че­ско­го мира, изоб­ра­жен­ны­ми на ри­сун­ках I—III, и их ха­рак­тер­ны­ми при­зна­ка­ми:

а  — не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

б  — на­ли­чие кожно-му­скуль­но­го мешка

в  — ра­ди­аль­ная сим­мет­рия тела

г  — ор­га­ны вы­де­ле­ния - ме­та­неф­ри­дии

д  — бес­по­лое раз­мно­же­ние поч­ко­ва­ни­ем

е  — на­ли­чие ман­тий­ной по­ло­сти

Для про­фи­лак­ти­ки на­ру­ше­ний об­ме­на каль­ция и фос­фо­ра че­ло­векy не­об­хо­ди­мо:

Ука­жи­те утвер­жде­ние, вер­ное для ды­ха­тель­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка:

Длин­ный от­ро­сток нерв­ной ткани, по ко­то­ро­му воз­буж­де­ние от тела клет­ки пе­ре­да­ет­ся дру­гой клет­ке или ра­бо­че­му ор­га­ну, на­зы­ва­ет­ся:

Ука­жи­те кости ске­ле­та че­ло­ве­ка, от­но­ся­щи­е­ся к сво­бод­ной ниж­ней ко­неч­но­сти:

а  — та­зо­вые

б  — ло­пат­ка

в  — малая бер­цо­вая

г  — кости пясти

д  — кости пред­плюс­ны

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, вер­ные для слу­хо­вой сен­сор­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка:

а  — слу­хо­вая ко­сточ­ка стре­меч­ко на­хо­дит­ся в сред­нем ухе

б  — улит­ка за­пол­не­на жид­ко­стью

в  — функ­ци­ей слу­хо­вой трубы яв­ля­ет­ся пе­ре­да­ча зву­ко­вых ко­ле­ба­ний к ба­ра­бан­ной пе­ре­пон­ке

г  — ушная сера сма­зы­ва­ет слу­хо­вые ко­сточ­ки, обес­пе­чи­вая их со­гла­со­ван­ную ра­бо­ту

д  — отит  — это вос­па­ле­ние сред­не­го уха

В ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка моча из из­ви­то­го ка­наль­ца вто­ро­го по­ряд­ка по­сту­па­ет не­по­сред­ствен­но в:

Со­от­не­си­те от­де­лы пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка с их ха­рак­тер­ны­ми при­зна­ка­ми:

1)  1абг; 2вд;

2)  1ад; 2бвг;

3)  1ав; 2бгд;

4)  1вд; 2абг.

Ре­бен­ку, име­ю­ще­му резус-по­ло­жи­тель­ную кровь тре­тьей груп­пы, после ава­рии тре­бу­ет­ся пе­ре­ли­ва­ние крови. До­но­ром для по­стра­дав­шей может стать:

а)  жен­щи­на с резус-по­ло­жи­тель­ной кро­вью, со­дер­жа­щей ан­ти­ген А и ан­ти­те­ла

б)  муж­чи­на с резус-по­ло­жи­тель­ной кро­вью, со­дер­жа­щей ан­ти­ген B и ан­ти­те­ла

в)  муж­чи­на с резус-от­ри­ца­тель­ной кро­вью, со­дер­жа­щей ан­ти­ге­ны A и B

г)  отец ре­бен­ка, так как набор генов и бел­ков у род­ствен­ни­ков все­гда оди­на­ко­вый

д)  муж­чи­на с кро­вью, со­дер­жа­щей ан­ти­ге­ны А и В, резус-фак­тор не имеет зна­че­ния

1)  а, г; 2) б, д; 3) б, в; 4) толь­ко б.

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

1)  на­руж­ная мем­бра­на ми­то­хон­дрий об­ра­зу­ет кри­сты

2)  каж­дая ли­зо­со­ма со­сто­ит из боль­шой и малой субъ­еди­ниц

3)  ше­ро­хо­ва­тая эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть со­дер­жит мно­же­ство ри­бо­сом

4)  зе­ле­ный цвет хло­ро­пла­стов обу­слов­лен на­ли­чи­ем в них ка­ро­ти­но­и­дов

5)  метод диф­фе­рен­ци­аль­но­го цен­три­фу­ти­ро­ва­ния поз­во­ля­ет вы­де­лить фрак­цию ри­бо­сом

6)  мо­ле­ку­лы фос­фо­ли­пи­дов в плаз­ма­лем­ме ори­ен­ти­ро­ва­ны гид­ро­фоб­ны­ми хво­ста­ми внутрь мем­бра­ны

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

На схеме пред­став­ле­ны типы био­ти­че­ских вза­и­мо­от­но­ше­ний (знак «+» обо­зна­ча­ет по­лез­ные для вида вза­и­мо­дей­ствия, «-»  — от­ри­ца­тель­ные, «0» - ней­траль­ные):

Для каж­до­го типа вза­и­мо­от­но­ше­ний под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер:

1)  сокол и го­лубь

2)  скво­рец и во­ро­бей в гнез­до­вой сезон

3)  азот­фик­си­ру­ю­щие бак­те­рии и люпин

4)  львы и грифы, пи­та­ю­щи­е­ся остат­ка­ми до­бы­чи львов

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв схемы. На­при­мер А2Б3В1Г4.

Опре­де­ли­те сум­мар­ное ко­ли­че­ство во­до­род­ных свя­зей, ко­то­рые об­ра­зу­ют­ся между ком­пле­мен­тар­ны­ми азо­ти­сты­ми ос­но­ва­ни­я­ми участ­ка мо­ле­ку­лы ДНК, если одна из цепей имеет нук­лео­тид­ную по­сле­до­ва­тель­ность:

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа, еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 12.

У че­ло­ве­ка бра­хи­дак­ти­лия (уко­ро­че­ние сред­ней фа­лан­ги паль­цев) до­ми­ни­ру­ет над нор­маль­ным раз­ви­ти­ем ске­ле­та, при этом в го­мо­зи­гот­ном со­сто­я­нии ал­лель бра­хи­дак­ти­лии вы­зы­ва­ет ги­бель эм­бри­о­нов. Кур­ча­вость волос на­сле­ду­ет­ся по про­ме­жу­точ­но­му типу (кур­ча­вые, вол­ни­стые и пря­мые во­ло­сы). Оба при­зна­ка яв­ля­ют­ся ауто­сом­ны­ми и на­сле­ду­ют­ся не­за­ви­си­мо. Опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (%) рож­де­ния детей с нор­маль­ным ске­ле­том и кур­ча­вы­ми во­ло­са­ми в семье, в ко­то­рой оба ро­ди­те­ля стра­да­ют бра­хи­дак­ти­ли­ей и имеют вол­ни­стые во­ло­сы.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа, еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 12.

На ри­сун­ке стро­е­ния ин­фу­зо­рии ту­фель­ки струк­ту­ра, ко­то­рая кон­тро­ли­ру­ет жиз­нен­ные про­цес­сы, за ис­клю­че­ни­ем по­ло­во­го про­цес­са, обо­зна­че­ны циф­рой... .

Ответ за­пи­ши­те циф­рой. На­при­мер 10.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Со­цве­тие					Рас­те­ние
А	Б	В	Г	Д	1) укроп 2) груша 3) кле­вер 4) си­рень 5) по­до­рож­ник

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв. На­при­мер: А1Б3B2Г4Д5.

Клас­си­фи­ци­руй­те са­за­на ев­ро­пей­ско­го, рас­по­ло­жив в по­ряд­ке иерар­хич­но­сти (на­чи­ная с наи­мень­ше­го ранга) семь под­хо­дя­щих эле­мен­тов из пред­ло­жен­ных:

1)  род Сазан

2)  тип Хор­до­вые

3)  цар­ство Жи­вот­ные

4)  отдел Гид­ро­бион­ты

5)  се­мей­ство Кар­по­вые

6)  класс Кост­ные рыбы

7)  отряд Кар­по­об­раз­ные

8)  вид Сазан ев­ро­пей­ский

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 4132587.

Со­ставь­те по­сле­до­ва­тель­ность воз­ник­но­ве­ния струк­тур (про­цес­сов) жи­вот­ных в ходе эво­лю­ции:

1)  пла­цен­та

2)  груд­ная клет­ка

3)  внут­ри­кле­точ­ное пи­ще­ва­ре­ние

4)  кост­но-хря­ще­вой эн­дос­ке­лет

5)  око­ло­гло­точ­ное нерв­ное коль­цо

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 41325.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ве­ще­ства­ми ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка и их ос­нов­ны­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б3B2Г4Д5.

Вы­бе­ри­те три при­ме­ра им­мун­но­го от­ве­та:

1)  ре­ак­ция ан­ти­ген—ан­ти­те­ло, про­ис­хо­дя­щая в крови че­ло­ве­ка

2)  уси­ле­ние вы­де­ле­ния же­лу­доч­но­го сока гор­мо­ном га­стри­ном

3)  ре­аб­сорб­ция в кро­ве­нос­ные ка­пил­ля­ры воды, ами­но­кис­лот, глю­ко­зы

4)  уда­ле­ние мик­ро­ор­га­низ­мов из ды­ха­тель­ной си­сте­мы во время кашля

5)  син­тез клет­ка­ми ин­тер­фе­ро­нов, об­ла­да­ю­щих про­ти­во­ви­рус­ны­ми свой­ства­ми

6)  вы­ра­бот­ка им­му­но­гло­бу­ли­нов в ответ на вве­де­ние пре­па­ра­та, со­дер­жа­ще­го ослаб­лен­ных или уби­тых воз­бу­ди­те­лей бе­шен­ства

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.